ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как правильно питаться. Правописание суффиксов причастий. Разноспрягаемые глаголы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.5.1 – участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения; 7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений; 7.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами повествования, повествование с элементами рассуждения и создавать тексты публицистического стиля (заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения) с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Челлендж "Собери правило") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас насыщенный урок, который соединит две важные темы: здоровье и грамотность. Начнем с разминки для ума. На ваших столах лежат карточки со словами и правилами. Ваша задача за 3 минуты: 1) Разделить слова на две группы: причастия и глаголы. 2) К причастиям подобрать карточку с правилом написания их суффикса. Время пошло!" (После таймера): "Давайте проверим. Какие слова вы отнесли к причастиям? (Выслушивает ответы). Какое правило применили для слова 'строящийся'? Молодцы! А какие глаголы показались вам необычными? Верно, 'хотеть', 'бежать' – они спрягаются не по общим правилам. Это и есть наша новая тема – разноспрягаемые глаголы. И все это мы будем применять, говоря о том, как правильно питаться." |
Учащиеся в парах сортируют карточки, соотносят слова с правилами. Отвечают на вопросы учителя, выдвигают предположения. | Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||