ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Здоровое питание. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как правильно питаться. Правописание суффиксов причастий. 2 урок. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.4.1 – определять смешанные типы текстов и различать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицыстического стиля (заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения) с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение; 7.3.7.1 – корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру определенных предложений или фрагментов текста; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. На прошлом уроке мы начали разговор о здоровом питании и правописании причастий. Сейчас ваша задача – за 1 минуту индивидуально записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание "Здоровый образ жизни". Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь объединитесь в пары с соседом по парте и выберите из ваших двух списков три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Обсудите, почему вы их выбрали. У вас 2 минуты». | Индивидуально записывают ассоциации. Затем в парах обсуждают списки и выбирают 3 ключевые ассоциации, аргументируя выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • В паре ученики смогли договориться и выбрать 3 общие ассоциации. • Ученик может кратко объяснить свой выбор. |
Тетради, ручки, таймер (онлайн или на доске). ИИ-сервис для визуализации (например, Miro или MindMeister) – можно быстро создать общую карту мыслей класса на интерактивной доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||