КСП «Как правильно питаться. Правописание Н-НН в суффиксах причастий» по русскому языку, 7 класс

• 7.1.5.1 – участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения;
• 7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений;
• 7.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами повествования, повествование с элементами рассуждения и создавать тексты публицистического стиля (заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения) с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение.

• Участвовать в диалоге о принципах здорового питания, аргументируя свою позицию примерами из текста и личного опыта.
• Сформулировать вопросы к тексту о питании, отражающие понимание проблемы и выводов автора.
• Создать текст публицистического стиля (заметку в блог) о здоровом питании, корректно используя причастия с Н/НН в суффиксах.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой новости. Представьте, что в одной школе ученики 7 класса в рамках проекта провели эксперимент: неделю питались только булочками, чипсами и сладкой газировкой на переменах. К концу недели многие жаловались на усталость, сонливость на уроках и плохое настроение. Как вы думаете, почему это произошло? Каковы могут быть долгосрочные последствия такого питания для школьника? Обсудите в парах (1 минута) и предложите свой прогноз.»

Выслушивает 2-3 пары. Подводит итог: «Вы правильно связали питание с самочувствием и успехами в учебе. Значит, тема нашего урока «Как правильно питаться» очень актуальна. А чтобы грамотно писать об этом, нам понадобится важный грамматический инструмент – причастия. Сегодня мы будем учиться правильно писать Н и НН в их суффиксах, создавая свои тексты о здоровье.»

ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации кратких новостных заметок о подобных кейсах (ChatGPT), чтобы разнообразить вводные ситуации. Для визуализации — Midjourney или DALL-E для создания изображения «до» и «после» эксперимента.