ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | День Победы — это "радость со слезами на глазах". Обстоятельства с функцией сравнения, уподобления. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.П5. писать разные виды эссе, в том числе аргументативное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции; 7.СРН4. использовать знаки препинания в простых, осложнённых определениями и обстоятельствами, выраженными причастными и деепричастными оборотами. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + аргументация») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на тему урока: "День Победы — это радость со слезами на глазах". Как вы думаете, почему радость и слёзы стоят рядом? Может ли радость быть горькой? Сейчас я попрошу вас проголосовать: поднимите правую руку, если считаете, что радость Победы была абсолютной, без горечи. Поднимите левую руку, если уверены, что даже в великой радости была печаль. А теперь коротко: почему вы так думаете? Послушаем 2-3 аргумента.» Возможные ответы учеников: «Потому что погибло много людей», «Радость, что война кончилась, но слёзы — по погибшим», «Это победа жизни над смертью, но цена огромна». |
Ученики поднимают руки, аргументируют свой выбор, слушают мнения одноклассников. | Дескриптор (без баллов): • участвует в голосовании; • приводит 1 аргумент (устно). |
Доска, мел/маркер. Тема на слайде. (ИИ-сервис: ChatGPT для генерации цитат о Победе — можно показать 1-2 на слайде для усиления вызова) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||