ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | День Победы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | День Победы. Синтаксис и пунктуация. Повторение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на структуру; 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых осложнённых предложениях с обособленными обстоятельствами |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, послушайте вопрос: что было бы, если бы советские люди не проявили массовый героизм и трудолюбие в тылу и на фронте? Подумайте 30 секунд, затем каждый предложит свою версию. Начнём с первой парты». Выслушивает ответы (возможные: не было бы Победы, фашизм победил бы, мы жили бы под оккупацией). Подводит к теме: «Сегодня на уроке мы будем говорить о Дне Победы, а ещё повторим синтаксис и пунктуацию. Как вы думаете, зачем нам это?» (Ответы: чтобы грамотно писать о войне, выражать мысли). |
Ученики предлагают варианты: «Победа была бы невозможна», «Страну ждала бы катастрофа», «Мы бы потеряли независимость». Слушают учителя, настраиваются на работу. | • Дескрипторы: высказывает предположение, аргументирует (без баллов) | Доска, мел/маркер; презентация (слайд 1 — вопрос) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||