ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 33.Времена года. Служебные части речи. Предлог. Значение и типы предлогов. Правописание производных предлогов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста; 7.3.6.1 писать творческие работы (110-130 слов), выбирая определенную социальную роль и речевое поведение; 7.4.2.1 использовать аллегорию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие семиклассники! Представьте, что вы - писатели-натуралисты, которые получили заказ от издательства создать сборник 'Четыре лика природы'. Ваша задача - описать каждое время года так, чтобы читатель почувствовал его уникальность. Но есть проблема - редактор вернул ваши тексты с пометкой: 'Слишком простые конструкции, недостаточно выразительные связи между словами'. Как вы думаете, какие части речи помогут сделать описание более ярким и точным?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации примеров проблемных текстов, Midjourney для визуализации времен года |
Учащиеся выдвигают гипотезы, вспоминают изученные части речи, предлагают варианты решения проблемы | Формулирование предположений о роли служебных частей речи в тексте | Проектор, пример текста с недостатками |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||