ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | «На пороге нового учебного года: вместе к знаниям и безопасности» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1 родительское собрание |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | подготовительная работа с родителями |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование») |
Педагог (вступительное слово): «Уважаемые родители! Рада видеть вас. Лето почти закончилось, и мы снова на пороге нового учебного года. Предлагаю начать с необычного вопроса: «Что для вас сейчас важнее: купить школьную форму или проговорить с ребёнком правила безопасного маршрута до школы?»» Инструкция: «Попрошу поднять руки тех, кто считает, что важнее форма. (Пауза). А теперь тех, кто считает, что важнее безопасность. (Пауза). Кто считает, что одинаково важно?» Обсуждение: «Спасибо. Вижу, что мнения разделились. Коротко, по одному предложению, почему вы выбрали именно этот вариант?» Возможные ответы родителей: «Без формы не пустят в школу», «Безопасность — это жизнь ребёнка», «Нужно и то, и другое». Педагог резюмирует: «Вы правы, всё важно, но сегодня мы построим работу так, чтобы ни одна деталь не осталась без внимания». |
Родители слушают, голосуют поднятием руки, высказывают свою позицию одним предложением. Ожидаемые ответы: «Форма — это дисциплина», «Опасно переходить дорогу», «Нужно совмещать». |
Для родителей, чьи дети имеют ООП, дополнительно раздаётся визуальная карточка с пиктограммами «форма» и «безопасность»; педагог обращается лично: «Вы можете просто показать на карточку». |
• Дескрипторы: участвует в голосовании; аргументирует выбор (1–2 фразы). • Без баллов. |
Презентация (слайд 1 с вопросом), карточки с пиктограммами для ООП, стикеры для голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||