ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года. Служебные части речи. Предлог. Значение и типы предлогов. Правописание производных предлогов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 - определяет основную мысль, опираясь на структуру; 7.3.3.1 – представляет информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение очень важной темы, но сначала я хочу показать вам текст с интересными 'ошибками'. Посмотрите на этот отрывок о зиме: 'В течении долгой зимы, снег ложился на ветки деревьев, создавая сказочный пейзаж. Не смотря на мороз, дети радовались каникулам. В следствии сильных снегопадов, школы были закрыты.' Какие особенности вы заметили в написании выделенных слов? Как вы думаете, почему они написаны именно так? Сегодня мы разберемся с этими 'ошибками', которые на самом деле являются правильным написанием производных предлогов!" |
Учащиеся анализируют текст, высказывают предположения о правописании слов, задают вопросы, активизируют prior knowledge о служебных частях речи |
Ученик активно участвует в обсуждении, высказывает минимум 2 предположения о тексте Задает уточняющий вопрос по содержанию текста или выделенным словам |
Интерактивная доска с текстом, ChatGPT для генерации дополнительных примеров с "ошибками" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||