ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ. «Здоровое питание.» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §26. Как правильно питаться. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения; 7.2.4.1 определять смешанные типы текстов и различать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения) с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего урока я хочу показать вам один популярный в сети мем. (Демонстрирует картинку: кот с грустным лицом сидит перед тарелкой с брокколи, а на заднем плане — аппетитный бургер). Что здесь изображено? Как вы думаете, о чём этот мем?» Выслушивает 2-3 ответа. «Верно, это про выбор между «полезным» и «вкусным». А почему я говорю, что это «про нас»? Сталкивались ли вы с таким выбором? Как часто?» Кратко обобщает ответы. «Именно об этом сложном выборе и о том, как сделать его осознанным, мы и поговорим сегодня. Тема нашего урока: «Как правильно питаться». Мы не только обсудим эту важную тему, но и научимся грамотно и убедительно говорить и писать о ней. Запишите тему в тетради.» |
- Рассматривают мем. - Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения о смысле картинки. - Делятся личным опытом (кратко). - Записывают тему урока в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): - Ученик активно включился в обсуждение, высказал идею. - Ученик связал содержание мема с личным опытом или общей проблемой. |
- Мем (проекция на экране или раздаточный материал). - Презентация с темой урока. - ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания аналогичных картинок по запросу. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||