ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ. «Здоровое питание. Морфология и орфография» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §25. Азбука здорового питания. Безличные глаголы. Термины |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.16.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, использования языковых средств для привлечения внимания, структуры и логики изложения материала 7.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами повествования, повествование с элементами рассуждения и создавать тексты публицистического стиля, выражая собственное мнение; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. Представьте: школьник Арман, увлекающийся спортом, для быстрого роста мышц начал употреблять много белковых добавок, почти полностью отказавшись от овощей и фруктов. Через месяц он стал чувствовать постоянную усталость, у него ухудшилось состояние кожи и снизилась успеваемость. Как вы думаете, что стало причиной такого состояния? Каков может быть исход, если он не изменит подход к питанию? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)». (Хожу по классу, наблюдаю за работой). | Слушают кейс. Индивидуально записывают свой прогноз развития ситуации (например: «Причина — несбалансированное питание, нехватка витаминов. Исход — болезни, потеря энергии»). | Предоставить печатную карточку с кейсом и подсказками-вопросами: «Что нужно есть для энергии? Чего не хватало Арману?». Возможность дать устный ответ учителю. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение о причине. • Ученик прогнозирует возможный исход. • Ответ связан с темой питания. |
Карточка с кейсом, проектор (если текст выведен на экран). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||