ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ. «Здоровое питание. Морфология и орфография» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §24. Что такое здоровое питание. Глагольное управление. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений; 7.4.1.1 правильно писать окончания глаголов, суффиксы причастий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с грустным бутербродом с колбасой и надписью «Я – полезный завтрак», сказал никто никогда). Почему это смешно? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить, соединив эту картинку с темой нашего раздела?» Выслушивает ответы. «Верно! Мы поговорим о том, что такое на самом деле здоровое питание, и как грамотно и правильно об этом говорить и писать. Сегодня мы научимся задавать умные вопросы о еде и освоим важное правило: как глагол «командует» другими словами в предложении – глагольное управление». | Рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Про неправильное питание», «Про то, что люди едят не то, что полезно». Формулируют возможную тему урока, связывая юмор с серьезной темой. | Демонстрация мема на экране или индивидуальной карточке. Учитель повторяет вопрос простыми словами: «Что не так с этим бутербродом? О чем это говорит?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик эмоционально реагирует на мем. • Высказывает предположение, связывающее мем с темой здоровья/питания. • Активно слушает формулировку темы учителем. |
Проектор/экран или раздаточный лист с мемом. Презентация (1 слайд). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||