ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ. «Здоровое питание.» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §25. Азбука здорового питания. Термины. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов текста 7.1.5.1 участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем новый параграф, посвященный здоровому питанию. Но прежде чем открыть учебники, я задам вам провокационный вопрос. Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки: Согласны ли вы с утверждением, что все диеты вредны для здоровья?» (После голосования подсчитываю результаты: «За» — столько-то, «Против» — столько-то). «Интересно, мнения разделились. Теперь в парах (объединитесь с соседом по парте) обсудите 1 минуту и сформулируйте одну главную причину, почему вы так считаете. Начните свой ответ так: «Мы считаем, что это утверждение верно/неверно, потому что…». (Через минуту выслушиваю 2-3 пары). «Спасибо! Вы затронули важные аспекты: баланс, индивидуальность, знания. Именно знания, в том числе и правильное понимание терминов, помогают нам отличать мифы от фактов. Это и будет нашей целью сегодня — стать экспертами в «азбуке» питания, чтобы грамотно работать с текстами и отстаивать свою точку зрения.» ИИ-инструменты: Инструмент для онлайн-голосования (Mentimeter, Kahoot!) для мгновенного сбора и визуализации мнений класса. Помогает быстро вовлечь всех, создать интригу и перейти к обсуждению. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||