ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | «Молодежная культура. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §18. Что такое молодежная культура. Сравнительный оборот. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль 7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем с небольшого мозгового штурма. У вас на экране таймер — 2 минуты. Ваша задача: индивидуально записать на стикерах как можно больше слов или коротких фраз, которые у вас ассоциируются с понятием «молодежная культура». Музыка, стиль, сленг, хобби — все, что приходит в голову. Время пошло!» (Через 2 минуты): «Отлично! Теперь, пожалуйста, подойдите к доске и разместите свои стикеры, объединяя их в смысловые группы. Давайте посмотрим, какие ключевые темы у нас получились». ИИ-инструменты: Онлайн-таймер на проекторе для создания эффекта челленджа. Инструмент для создания ментальной карты (например, Miro или MindMeister) для быстрого структурирования идей учеников в реальном времени. |
Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах, затем выходят к доске, зачитывают свои записи и формируют кластеры (группы) понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик принял участие в группировке идей у доски. • Ученик может устно пояснить свой выбор. |
• Стикеры, маркеры, доска. • Проектор, экран. • Онлайн-таймер. • Цифровая доска (Miro/MindMeister). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||