ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Выдающиеся личности народа Казахстана. Правописание падежных форм имен числительных. Культура речи. Перифраз. Синтаксис. Пунктуация. Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями. Прямой и обратный порядок слов. Дефис в наречиях. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выдающиеся личности в литературе. «Словесный портрет» имени числительного. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 определять основную мысль; 6.3.7.1 корректировать текст |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о выдающихся личностях. Представьте ситуацию: молодой писатель готовит статью о казахском поэте Абае Кунанбаеве для школьного сайта. Он написал: "Абай родился в тысяча восемьсот сорок пятом году, а его первый сборник стихов вышел спустя примерно сорок лет". Но редактор вернул текст с пометкой: "Даты указаны неграмотно, исправь". Как вы думаете, в чем конкретно ошибка писателя и как ее исправить? Обсудите в парах и предложите свой вариант исправления. Давайте спрогнозируем, какое правило он нарушил?»
После обсуждения: «Правильно, он использовал составное количественное числительное в именительном падеже, а в подобных контекстах часто требуется родительный падеж. "В 1845 году", "спустя 40 лет". Точность и грамотность в передаче фактов, особенно дат, — это уважение к закону языка и порядку в информации. Сегодня мы будем создавать точные "словесные портреты", где каждое числительное будет на своем месте». |
Учащиеся в парах обсуждают кейс, выдвигают гипотезы об ошибке (неправильный падеж числительного, нецифровая запись даты). Формулируют исправленный вариант. Делают прогноз о теме урока (числительные, даты, правописание). | Для учеников с ООП предоставлена карточка-подсказка с вариантами: «1845 год» или «в 1845 году». Упрощенная формулировка вопроса: «Как правильно написать дату: словами или цифрами?» | Дескрипторы (без баллов): 1. Участие в обсуждении в паре. 2. Выдвижение предположения о характере ошибки. 3. Попытка сформулировать грамотный вариант. |
Карточка с кейсом, карточка-подсказка для ООП. ИИ-сервис: ChatGPT для генерации аналогичных кейсов с ошибками в датах для быстрой демонстрации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||