КСП «Выдающиеся личности в литературе Казахстана. Морфологический разбор числительных» по русскому языку, 6 класс

• На основе текста о казахском писателе определить имена числительные, объяснить их роль в тексте.
• Выполнить полный морфологический разбор 3-5 числительных разных разрядов (количественных, порядковых, собирательных), соблюдая установленный алгоритм.
• Применить знания о числительных в контексте правил безопасного поведения, создав памятку с использованием числительных.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок, посвященный двум важным темам. Посмотрите на доску. Здесь написаны два ключевых понятия: «Выдающиеся личности» и «Числительное». У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите эти слова. Это могут быть имена, факты, признаки, примеры – любые мысли. Работаем индивидуально. Время пошло!"

(Через минуту). "Отлично! Теперь давайте разместим ваши стикеры на общей ментальной карте на доске. Прочитайте, пожалуйста, что написали другие. А теперь я предлагаю выбрать 3 самые частые или самые интересные ассоциации для обсуждения. Я вижу, что многие написали «Абай», «количество», «первый». Давайте начнем с них. Почему имя Абая пришло вам в голову? Как вы думаете, может ли числительное рассказать нам что-то о выдающейся личности?"

ИИ-инструменты: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или Miro для совместного заполнения в реальном времени. Учитель может быстро структурировать ответы учеников, создавая ветви "Личности" и "Грамматика". Это визуализирует мыслительный процесс всего класса.

• Индивидуально записывают ассоциации на стикеры.
• Выходят к доске, приклеивают стикеры, знакомятся с идеями одноклассников.
• Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают предположения о связи тем.

• Ученик записал не менее 2 ассоциаций на стикеры.
• Ученик принял участие в обсуждении выбранных ассоциаций (задал вопрос или высказал мнение).