ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Раздел 5: Выдающиеся личности народа Казахстана. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выдающиеся личности в литературе Казахстана. «Словесный портрет» имени числительного 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме; 6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем создавать словесные портреты выдающихся людей. Но сначала разгадайте ребус. (Показывает на экране или доске ребус, где зашифровано слово «ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ» с использованием цифр 2, 5, 10 и букв). Посмотрите внимательно. Что здесь зашифровано? Какая часть речи будет в центре нашего внимания? Запишите свои догадки в тетрадь». После ответов: «Верно, это имя числительное. А как вы думаете, почему именно числительные важны для рассказа о жизни человека? Сформулируйте одну гипотезу». |
Ученики рассматривают ребус, предлагают варианты ответов. Записывают в тетрадь слово «числительное» и свою гипотезу (например: «Числительные нужны, чтобы точно говорить о датах, возрасте, количестве произведений»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик разгадал ребус и записал отгадку. • Ученик сформулировал гипотезу о роли числительных в биографии. |
Интерактивная доска или плакат с ребусом. ИИ-сервис для генерации ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||