ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Выдающиеся личности народа Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выдающиеся личности в истории Казахстана. Публицистический стиль. Инверсия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по страницам истории нашей страны. Но для начала – быстрый челлендж! У вас на столах лежат карточки с именами. Ваша задача за 2 минуты в парах распределить эти имена по категориям: «Политики и полководцы», «Ученые и просветители», «Культура и искусство». Начали!» (Через 2 минуты) «Время вышло! Давайте сверим. Кто готов озвучить свои результаты? Правильно, к политикам мы отнесем Абылай хана и Токаш Бокина, к ученым – Аль-Фараби и Шокана Уалиханова, к деятелям культуры – Абая Кунанбаева и Курмангазы Сагырбайулы. Молодцы! А как вы думаете, что объединяет всех этих людей? (Ответы: они внесли большой вклад, они известные, они выдающиеся личности Казахстана). Верно! Именно о выдающихся личностях и о том, как мы можем интересно и выразительно о них рассказать, пойдет речь сегодня.» |
Ученики в парах (11 пар) обсуждают и сортируют карточки с именами. Отвечают на вопросы учителя, формулируя тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в обсуждении в паре. • Правильно классифицирует большинство имен. • Формулирует обобщающую идею о вкладе личностей. |
• Карточки с именами (Абылай хан, Токаш Бокин, Аль-Фараби, Шокан Уалиханов, Абай Кунанбаев, Курмангазы Сагырбайулы). • Таймер на экране (онлайн-таймер или презентация). • ИИ-сервис: Генератор случайных списков имен для быстрого создания вариативных карточек. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||