КСП «Выдающиеся личности в истории Казахстана. Публицистический стиль» по русскому языку, 6 класс

• 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию;
• 6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме;
• 6.3.4.1 создавать тексты- описание, повествование, рассуждение публицистического стиля (заметка, репортаж) с учетом целевой аудитории.

• Извлечь ключевую информацию о выдающейся личности Казахстана из публицистического текста, выделив основные достижения и их значение.
• Участвовать в учебном диалоге, аргументированно высказывая своё мнение о роли личности в истории страны.
• Создать текст в публицистическом стиле (заметку или репортаж) о современном казахстанце, вносящем вклад в развитие страны, с учетом особенностей стиля и целевой аудитории.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу начать наш урок с небольшой истории. Представьте, что вы журналисты и пишете статью о великом казахском просветителе. Вы нашли такой текст: "Абай Кунанбаев, великий казахский поэт и мыслитель XIX века, родился в 1845 году. Он был основоположником новой казахской письменности на основе латинского алфавита и перевёл на казахский язык многие произведения русской классики, например, стихи Пушкина. Его творчество учит нас любви к родному краю и уважению к другим культурам". Ваша задача — внимательно меня послушать и найти в моём рассказе одну историческую неточность. Кто первый её обнаружит?»

После ответа: «Верно! Абай действительно внёс огромный вклад в культуру, но новая казахская письменность на основе латинского алфавита (языковая реформа) была принята гораздо позже, в XX веке. Абай же писал на основе арабской графики. Эта неточность — наш «триггер». Почему важно точно знать факты, когда мы говорим о выдающихся людях? (Ответы: чтобы уважать историю, не искажать её, правильно понимать их вклад). Именно этому мы и будем учиться: работать с информацией и грамотно рассказывать о великих соотечественниках в публицистическом стиле».

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации аналогичных коротких текстов с преднамеренными ошибками по разным личностям для дифференциации (дать более сложные тексты продвинутой группе).