КСП «Выдающиеся личности народа Казахстана. Публицистический стиль. Перифраз» по русскому языку, 6 класс

• Определить признаки публицистического стиля на примере текстов о выдающихся личностях Казахстана.
• Научиться распознавать и использовать перифраз для описания личности, избегая тавтологии.
• Создать коллективный текст-описание исторической личности с использованием изученных стилистических средств.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о великих людях, чьи имена составляют гордость Казахстана. Откройте тетради. Посередине страницы напишите крупно слово «ГЕРОЙ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть качества, имена, поступки – всё, что связано с этим понятием. Время пошло!"

(Через минуту). "Отлично! Теперь посмотрите на свою карту. Выберите из всех записанных вами слов три самых важных, на ваш взгляд, характеристики настоящего героя. Обведите их. Кто готов поделиться своими тремя ключевыми словами? Давайте послушаем несколько ответов и составим общий портрет на доске."

ИИ-инструмент: Использование AI-сервиса типа Miro или MindMeister для создания общей интерактивной карты мыслей класса в реальном времени. Учитель проецирует общую карту, ученики могут добавлять слова с планшетов. Визуализация помогает активизировать всех, особенно кинестетиков.

1. Индивидуально создают ментальную карту (Mind-map) в тетради.
2. Выбирают и обводят 3 ключевых ассоциации.
3. По желанию озвучивают свои выборы, аргументируя.

Учащиеся с дисграфией/дислексией: могут надиктовывать ассоциации учителю или соседу по парте, который записывает. Или использовать графические символы, картинки вместо слов в своей карте.
Поддержка: Индивидуальные карточки с опорными словами (смелость, мудрость, изобретатель, поэт и т.д.) для стимулирования ассоциаций.

ИИ-инструмент: Приложение с преобразованием речи в текст (например, встроенное в планшет) для записи ассоциаций.

Формирующее оценивание. Дескриптор: Учащийся записал не менее 5 ассоциаций к слову «ГЕРОЙ» и выделил 3 из них.