ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | выдающиеся личности в Казахстане |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выдающиеся личности Казахстана (повторение). Имя числительное. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; 6.1.4.1 прогнозировать развитие сюжета по ключевым словам; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы повторяем тему о выдающихся личностях Казахстана и вспоминаем имя числительное. Давайте начнем с разминки для ума. У вас ровно 1 минута. Возьмите листочки и ручки. В центре листа напишите словосочетание «Выдающийся казахстанец». Теперь вокруг него запишите все имена, профессии, качества, достижения, которые приходят вам на ум. Не задумывайтесь долго, пишите все ассоциации. Время пошло!»
Через минуту: «Стоп! Теперь в парах (повернитесь к соседу по парте) обсудите свои карты и выберите ТРИ самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить.» |
Ученики индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями. Затем в парах обсуждают результаты и выбирают 3 ключевые ассоциации для презентации классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций за отведенное время. • Ученик аргументированно обсуждает выбор с партнером. • Пара готова представить 3 выбранные ассоциации. |
Бумага, ручки, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: MindMeister или XMind для создания цифровых ментальных карт в режиме реального времени (учитель может демонстрировать общую карту класса). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||