ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Выдающиеся личности народа Казахстана. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выдающиеся личности литературы Казахстана. Склонение числительных 50-80, 200-900 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: изображение человека с множеством книг в руках и подпись: 'Когда пытаешься прочитать все книги по программе за один вечер.')" "Почему эта картинка может быть связана с нашей сегодняшней темой? О чём мы будем говорить? Правильно, о книгах, о литературе и о тех, кто их создаёт. Сегодня мы познакомимся с гигантом казахской литературы, чьё многотомное произведение знает весь мир. А ещё научимся правильно говорить и писать числа, которые часто встречаются, когда мы говорим о датах, тиражах книг и важных событиях в жизни великих людей." |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения. Формулируют возможную тему урока: о писателях, о чтении, о количестве книг. | Упрощённый вопрос от учителя: "Как думаешь, этот человек любит читать? О чём могут быть эти книги?" Предоставлена печатная версия мема на парте. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о теме урока. • Проявляет интерес к визуальному материалу. |
Проектор/экран, мем (изображение), печатная копия мема для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||