ПРОВЕРЕНО _____________
Школа-гимназия имени Ы.Алтынсарина
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Г.Х. Андерсен. «Снежная королева» Первая история и Вторая история |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.4.1 определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний; 6.2.5.1 участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» с учетом выбранной роли; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем знакомство с удивительным миром сказок Ганса Христиана Андерсена. Представьте себе: Что было бы, если бы осколки троллева зеркала не разлетелись по всему свету, а попали только в одного человека? Подумайте минуту и предложите свои версии развития событий в сказке «Снежная королева». Ваши варианты?» (Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). «Отличные гипотезы! Чтобы проверить, насколько они близки к авторскому замыслу, давайте обратимся к тексту Первой и Второй истории. Сегодня мы будем учиться находить главную мысль текста и вести диалог-расспрос, как настоящие исследователи». | Учащиеся слушают вопрос, размышляют. Поднимают руки, предлагают свои версии (например: «Тогда бы только этот человек стал злым», «Мир бы не изменился», «Снежная королева не появилась бы»). Слушают введение в тему урока. | Вопрос визуализирован на слайде или карточке. Учитель может подойти к ученику с ООП и задать наводящий вопрос: «Если зеркало разбилось, куда полетят осколки?». Разрешается дать ответ одним словом или показать на картинке. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант, связанный с сюжетом сказки. • Ученик аргументирует свой ответ (хотя бы простое объяснение). |
Презентация (слайд с вопросом), иллюстрации к сказке, текст сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева» (Первая и Вторая истории). ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Midjourney, DALL-E) для создания альтернативных иллюстраций «Что было бы, если…» для визуальной поддержки вопроса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||