Перейти к содержанию
КСП

КСП «Виды спорта. Склонение местоимений. Отрицательные местоимения. Риторические фигуры.4» по русскому языку, 6 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 6 класса по теме «Виды спорта. Склонение местоимений. Отрицательные местоимения. Риторические фигуры.4». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе

РазделСпорт и диета
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаВиды спорта. Склонение местоимений. Отрицательные местоимения. Риторические фигуры.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа.
6.4.2.1 использовать риторические фигуры, антитезу, перифраз.
6.4.3.1 использовать правильно степени сравнения наречий.
Цель урока
  • Находить и исправлять ошибки в тексте о спорте, используя словарь, и редактировать его, применяя изученные грамматические правила (склонение и отрицательные местоимения).
  • Составлять и анализировать предложения о спортивных достижениях и диете, используя риторические фигуры (антитезу, перифраз) и степени сравнения наречий.
  • Самостоятельно выполнять дифференцированные задания по теме, демонстрируя понимание грамматических правил и умение их применять в речи.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: визуальный стимул)
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: два изображения. Слева — уставший человек с пончиком, подпись «Моя диета». Справа — спортсмен на пьедестале, подпись «Его диета»). Почему это смешно? О чём заставляет задуматься этот мем? Как вы думаете, как он связан с темой нашего урока? Давайте вместе сформулируем ключевые слова, которые здесь встречаются."

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания наглядного и юмористического вступления, мгновенно привлекающего внимание и задающего контекст темы "спорт и диета".
Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения. Формулируют ключевые слова: спорт, диета, сравнение, достижение, лень. Делают вывод, что урок будет о языке, которым мы описываем спорт и образ жизни. Для учащихся с трудностями восприятия текста: мем с четкими, крупными картинками и минимальным текстом. Учитель задает наводящие вопросы: "Кто на картинке? Что у него в руках? Какое лицо?" Дескрипторы (без баллов):
• Ученик рассматривает визуальный материал.
• Высказывает предположение о связи изображения с темой урока.
• Называет 1-2 ключевых слова (спорт, диета, сравнение).
Проектор/экран, мем (файл или ссылка).
ИИ-сервис: генератор мемов (Imgflip, Canva).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.