ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 класс
| Раздел | Язык и речь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды речи. Монолог и диалог. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.1.5.1 участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли; 6.____________________.6.1 использовать ознакомительный вид чтения; 6.4.1.1 правильно писать гласные и согласные в корне слова, НЕ с именами существительными; именами прилагательными. Учащиеся будут: • различать монологическую и диалогическую речь, определять их основные признаки; • составлять и вести небольшой диалог-расспрос, задавать вопросы, отвечать на них и менять роли «говорящий» — «слушающий»; • составлять связное монологическое высказывание на заданную тему, последовательно выражая свои мысли; • использовать ознакомительное чтение для нахождения необходимой информации в тексте. |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи: литература, самопознание, казахский язык (сопоставление видов речи).
Ценности: уважение к собеседнику, сотрудничество, академическая честность.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус/загадка) |
Уитель: «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами ребус. В нём зашифрованы два слова. Отгадайте их и скажите, как они связаны с темой сегодняшнего урока.» Ребус на слайде: МО(нота)ЛОГ и ДИА(два)ЛОГ. (Изображение: нота, цифра ____________________). «Запишите свои версии в тетрадь. Через минуту мы их обсудим.» «Итак, какие есть гипотезы? … Правильно, это МОНОЛОГ и ДИАЛОГ. Сегодня мы научимся их различать и составлять.» «Кто уже может сказать, чем они отличаются?» (выслушивает ____________________-3 ответа). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середна урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||