ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Раздел 5 Выдающиеся личности народа Казахстана. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Великие ханы. Культура речи. Перифраз. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста; 6.4.2.1 использовать перифраз |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие во времени, чтобы встретиться с великими личностями нашей страны. Но для начала — разминка для ума! У вас есть ровно 3 минуты. Работаем в парах. Ваша задача: за 3 минуты записать на листочках как можно больше слов или коротких фраз, которые у вас ассоциируются с Казахстаном. Это могут быть имена, места, символы, события. Старт! (Включаю таймер на 3 минуты). Время! Теперь каждая пара зачитает 2 самых важных, на ваш взгляд, ассоциации. Давайте начнем с этой пары".
После ответов: "Отлично! Вы назвали много важных понятий. Среди них были и имена великих правителей. Сегодня на уроке мы будем говорить о великих ханах, учиться грамотно и красиво говорить о них, а также освоим особый прием — перифраз. Запишите тему: «Великие ханы. Культура речи. Перифраз»." |
Ученики в парах (13 пар, один ученик работает с учителем индивидуально) активно обсуждают и записывают ассоциации. Затем представители пар по очереди зачитывают по 2 ключевых слова/фразы. Записывают тему в тетради. | Для учеников с ООП (например, с трудностями концентрации или письма) предоставляется готовый список с картинками (флаг, герб, юрта, горы) для выбора и обозначения. Можно работать в паре с наставником-одноклассником, который поможет записать идеи. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Предлагает ассоциации, связанные с Казахстаном. • Слушает ответы других пар. |
Таймер (онлайн или на доске), листы бумаги, ручки, для ООП — раздаточный лист с изображениями-подсказками. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||