ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Путешествия и достопримечательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В путешествии. Разделительные ъ и ь. Правописание суф. – ек, -ик существительных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований от 3-го лица 6.4.1.1 правильно писать разделительные Ъ и Ь знаки, сложные имена существительные; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, представьте: мы отправляемся в путешествие по Золотому кольцу России. Я читаю вам дневник одного туриста. Слушайте внимательно и найдите ошибку в тексте, связанную с правописанием Ъ или Ь. Готовы?» Читает текст с намеренной ошибкой: «Вчера мы посетили Суздаль. С утра был сильный дождь, но к обеду обявилось солнце. Мы зашли в старинный храм, а потом сьели мороженое на набережной. Нам очень понравилось это обявление — праздник колокольчиков!» Вопрос: «Кто заметил неточность? Какое слово написано неверно? Почему?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Текст на слайде или карточка, доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||