ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ жизни, культура, цивилизация. Разряды имен прилагательных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 6.2.6.1 использовать виды чтения: комментированное 6.3.3.1 представлять информацию в виде иллюстраций, в том числе с использованием информационно-коммуникативных технологий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на доску: перед вами слова "образ жизни", "культура", "цивилизация"____________________ Как вы думаете, что их объединяет? А теперь представьте: что было бы, если бы все люди на Земле вели абсолютно одинаковый образ жизни, говорили на одном языке и носили одинаковую одежду? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь парой идей. Начнём с первой парты»____________________ Варианты ответов учащихся: «исчезла бы культура», «стало бы скучно», «не было бы традиций», «пропали бы национальные блюда»____________________ Учитель: «Отлично! Сегодня мы поговорим о том, как с помощью имён прилагательных можно описать разные стороны жизни и культуры. А ещё узнаем, что прилагательные делятся на разряды. Записываем тему: "Образ жизни, культура, цивилизация. Разряды имён прилагательных"»____________________ |
Учащиеся слушают, размышляют, отвечают на вопрос, высказывают предположения. Записывают тему в тетрадь. | • Дескрипторы (без баллов): - выдвигает гипотезу, отвечая на вопрос «что было бы, если…»; - проявляет интерес к теме, участвует в обсуждении. |
Презентация (слайд с ключевыми словами), доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||