КСП «Образ жизни. Что это такое? Имя прилагательное как часть речи» по русскому языку, 6 класс

• К концу урока учащиеся смогут извлекать известную и неизвестную информацию из сплошного и несплошного текста об образе жизни людей разных профессий, подтверждая ответы цитатами из текста (6.2.1.1).
• Учащиеся научатся применять комментированное чтение: читать текст по абзацам, задавать вопросы к прочитанному и объяснять значение выделенных слов и выражений (6.2.6.1).
• Учащиеся смогут находить имена прилагательные в тексте, определять их род, число, падеж, разряд и правильно писать сложные имена прилагательные (слитно, через дефис), а также неопределённые местоимения (6.4.1.1).

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие — но не по городам и странам, а по образу жизни людей. Скажите, что такое, по-вашему, образ жизни?»

Провокационный вопрос с голосованием. Учитель пишет на доске вопрос: «Образ жизни зависит от профессии человека или профессия зависит от образа жизни?»

Инструкция: «Сейчас каждый поднимет руку и проголосует: если вы считаете, что образ жизни зависит от профессии — поднимите правую руку; если считаете, что профессия зависит от образа жизни — левую. Голосуем одновременно по моей команде: три-два-один!»

Учитель фиксирует на доске результат: например, «справа — 11, слева — 7».

Обсуждение причин (2 мин): «Кто хочет объяснить свой выбор в одном-двух предложениях?»

Возможные ответы учащихся:
— «Мой папа — строитель, он рано встаёт, поэтому его образ жизни подчинён работе».
— «Если человек любит спорт, он выберет профессию тренера».
— «Я думаю, что профессия и образ жизни связаны: одно влияет на другое».

Вывод учителя: «Вы правы: образ жизни и профессия связаны. Сегодня мы узнаем, как описывают образ жизни в текстах и какие слова помогают нам это делать ярко и точно».