ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | ТРАДИЦИИ ПРАЗДНОВАНИЯ НОВОГО ГОДА В КАЗАХСТАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История празднования Нового года. Разряды числительных по значению и строению. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания и др.; 6.1.4.1 прогнозировать развитие сюжета по ключевым словам |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию: в одном городе решили отказаться от главной новогодней ёлки, потому что это, по мнению некоторых, не экологично. Вместо этого жителям предложили украсить одно дерево во дворе своего дома. Как вы думаете, к чему это могло привести? Что могли почувствовать жители? Попробуйте спрогнозировать развитие событий. Обсудите в парах 1 минуту."
После обсуждения: "Послушаем ваши прогнозы. (Выслушивает 2-3 пары). Спасибо! Как видите, у нас получились разные сценарии. Сегодня на уроке мы тоже будем учиться прогнозировать, но по ключевым словам в тексте. А ещё узнаем, как с помощью чисел — числительных — можно точно рассказать об истории праздников." |
Ученики в парах обсуждают кейс, выдвигают гипотезы (конфликт мнений, сплочение соседей, новое творчество). 1-2 пары озвучивают свои прогнозы классу. | Формативное: наблюдение за участием в обсуждении. Дескриптор: ученик высказывает предположение о возможном развитии ситуации, опираясь на собственный опыт или логику. |
ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных вариаций новогоднего кейса с разными условиями, если нужно дифференцировать задание (например, для сильных учеников — кейс про конфликт традиций). Оборудование: таймер на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||