ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Традиции празднования Нового года в Казахстане и за рубежом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История празднования Нового года. Имя числительное. Разряды имен числительных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересная и праздничная тема. Но для начала разгадайте загадку: 'Приходит он раз в год, всех веселье к себе зовёт. С ним связано много традиций и дат. Его ждут и взрослые, и ребята. Что это?' (Новый год). Верно! А теперь посмотрите на доску. Здесь записаны цифры и слова: 31, декабря, 12, месяцев, первый, январь, два, часа. Как вы думаете, как они могут быть связаны с Новым годом? Запишите свою версию в тетрадь одним предложением. Какие гипотезы у вас есть?"
Фиксирует гипотезы учеников на доске (например: "Это даты и время празднования", "Это порядок событий"). ИИ-инструменты: Инструмент для создания ребусов (например, онлайн-генератор ребусов) может визуализировать загадку, сделав начало урока более интерактивным. |
Ученики высказывают предположения, отгадывают загадку, записывают свою гипотезу о связи слов и чисел с темой урока. | Формирующее: наблюдение за активностью и логичностью выдвигаемых гипотез.
Ученик предлагает гипотезу, связанную с датами, временем или последовательностью событий Нового года. |
- Доска или интерактивная панель. - Загадка (текст). - Список слов и чисел. - Онлайн-генератор ребусов (как опциональный ИИ-инструмент). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||