ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Спорт и диета. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Еда, спорт, здоровье. Правописание неопределённых местоимений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.5.1 формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения актуальности; 6.3.1.1.составлять простой и сложный план; 6.4.3.1. использовать правильно отрицательные и неопределенные местоимения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о здоровье. Мой вопрос: «Можно ли быть здоровым, питаясь только фастфудом, если при этом активно заниматься спортом?» Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку, кто считает, что НЕТ. Спасибо. Теперь я прошу по 1-2 человека от каждой «партии» кратко обосновать свою позицию. Почему вы так думаете?»
После кратких ответов: «Спасибо за ваши мнения. Это интересная дискуссия. Сегодня на уроке мы не только найдём аргументы для более точного ответа, но и научимся грамотно говорить и писать о наших повседневных выборах, используя особые слова — неопределённые местоимения. Запишите тему: «Еда, спорт, здоровье. Правописание неопределённых местоимений».» |
Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников высказывают своё мнение, приводя простые аргументы (например: «Нет, потому что фастфуд вредный» или «Да, потому что спорт всё сжигает»). Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы: Участвует в голосовании. Высказывает своё мнение, приводя хотя бы один аргумент. (без баллов) | Классная доска или интерактивная панель для записи темы. Инструмент для быстрого голосования (например, Mentimeter или просто поднятие рук). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||