ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Абу Насыр аль-Фараби – «Аристотель» Востока. Инверсия. Перифраз. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического и художественного стилей (стихотворение, сказка, рассказ, заметка, репортаж, интервью) 6.2.6.1 использовать виды чтения: ознакомительное, комментированное |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по миру языка и мысли. Но для начала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано? (На экране ребус: изображение книги + восточный орнамент + знак равенства + портрет Аристотеля + стрелка на Восток). Запишите в тетради свою версию: кто это может быть?»
После обсуждения гипотез: «Верно, это Абу Насыр аль-Фараби, которого называли «Аристотелем Востока». А почему его так называли? И какое отношение это имеет к русскому языку? Это мы и узнаем сегодня. Тема нашего урока: «Абу Насыр аль-Фараби – «Аристотель» Востока. Инверсия. Перифраз». Запишите тему в тетрадь». |
Ученики рассматривают ребус, выдвигают гипотезы, записывают их в тетрадь. Участвуют в обсуждении. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию разгадки ребуса. • Ученик фиксирует тему урока в тетради. |
Интерактивная доска/экран с изображением ребуса. Презентация (слайд с темой). Тетради, ручки. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, Rebuses или нейросеть для создания визуальных загадок) для быстрой подготовки наглядного материала, стимулирующего любознательность. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||