ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Мир фантазии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Игра словами. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. урок второй |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой речью; 5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции; 5.2.3.1 понимать применение прямого и переносного значения слов, синонимов, антонимов, омонимов и многозначных слов, использованных автором в тексте для различных целей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем играть словами и изучать прямую речь. Давайте начнем с фантазии. Внимание, вопрос: Что было бы, если бы ваша любимая книга или компьютерная игра вдруг заговорила с вами и начала давать советы? Подумайте 1 минуту и предложите свой вариант. Например: 'Если бы игра давала советы, она бы сказала: "Не ходи налево, там дракон!"'". Слушаю 2-3 ответа, подвожу к теме: "Отлично! Вы только что мысленно оформили диалог с книгой или игрой. А чтобы записать такой диалог на бумаге, нам нужны правила оформления прямой речи. Сегодня мы будем тренироваться это делать и одновременно искать в текстах интересную игру слов". ИИ-инструменты: Использование голосового помощника (например, Алиса, Siri) для генерации устных ответов на вопрос "Что было бы, если...". Ученики могут дать команду ИИ, а затем сравнить его фантазию со своей. Это мотивирует и показывает возможности ИИ в создании текстов. |
Ученики слушают, размышляют, предлагают свои фантастические сценарии диалога с неожиданным собеседником. Формулируют короткие реплики. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант, связанный с темой общения/диалога. • В ответе присутствует элемент фантазии. • Речь построена в виде предположения. |
• Голосовой помощник (Алиса, Siri) или текстовый ИИ (ChatGPT) для демонстрации. • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||