ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | «Культура: язык и общение» «Морфология. Синтаксис и пунктуация» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Язык в жизни человека. Разряды имени существительного. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | понимать основное содержание текста, определяя главную информацию. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте, что на один день из жизни людей исчезли все слова и звуки речи. Что было бы, если бы язык исчез? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь своими идеями. Запишите 2-3 последствия на стикере.» Выслушивает 3-4 учеников, комментирует: «Отличные идеи! Язык — это основа общения, без него мы не смогли бы договариваться, дружить, работать вместе. Сегодня мы узнаем, как язык объединяет людей и какие разряды существительных помогают нам описывать мир.» |
Предлагают варианты (например: «люди не смогли бы понять друг друга», «не было бы уроков», «ссоры»). Записывают на стикерах. | Дескрипторы (без баллов): • Предлагает не менее 1 последствия. • Обосновывает свою мысль. |
Стикеры, доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||