ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Живые организмы. В мире животных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Культура речи. Разговорный стиль. Речевой этикет. Проверяемые согласные в корне слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию. 5.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокация») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Перед вами два фото: на одном — красивый парк с чистыми дорожками, на другом — куча мусора в лесу. Как вы думаете, какой стиль речи — разговорный или книжный — мы используем, когда обсуждаем проблему мусора с друзьями? А когда пишем официальное заявление? Почему? Давайте проголосуем: поднимите зелёную карточку, если считаете, что разговорный стиль уместнее в повседневном общении, и красную — если книжный. (Пауза) А теперь коротко: почему вы так решили?» Возможные ответы учеников: «С друзьями говорим просто, используем сленг», «В заявлении нужны официальные слова». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с двумя фото); зелёные и красные сигнальные карточки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||