ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Культура речи. Качества культурной речи. Обращение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции 5.3.1.1 составлять простой план; 5.3.4.1 создавать тексты- повествование и описание в художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный текст, объявление) с учетом целевой аудитории 5.4.3.1 использовать имена существительные, прилагательные, согласуя слова в роде, числе и падеже; 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях при обращении |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие и организационный момент: «Здравствуйте, ребята! Я рад(а) вас видеть. Сегодня у нас важная тема. Давайте начнём с разминки. У вас на партах листочки. За 1 минуту напишите слова-ассоциации к словосочетанию «КУЛЬТУРНАЯ РЕЧЬ». Что приходит в голову? Пишите всё, что считаете важным.» Обсуждение: «Время вышло. Давайте выберем три самых важных слова из ваших списков и обсудим, почему они важны. (Называет учеников по имени, каждый называет слово и поясняет). Отлично! Эти качества мы сегодня и будем развивать.» |
- Записывают ассоциации (например: вежливость, грамотность, уважение, красиво, правильно). - Участвуют в обсуждении, аргументируют свой выбор. |
• Дескрипторы (без баллов): - Участвует в мозговом штурме. - Предлагает не менее 3-х ассоциаций. - Аргументирует свой выбор. |
Листочки для записей, маркеры/ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||