ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Легенда о Вольном граде |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.4.1 — определять основную мысль текста на основе вопросов. 5.2.5.1 — участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь. 5.2.6.1 — оценивать в диалоге, правильно понимая. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + таймер) |
Учитель: «Ребята, сейчас мы сыграем в игру „Верю — не верю“. У вас есть 1 минута, чтобы обсудить в парах и поднять руку, если согласны с утверждением. Начнём! (таймер на доске). Утверждения: 1. Вольный град — это город, где никто не платит налоги. (Верю) 2. Легенда о Вольном граде учит нас бояться нового. (Не верю) 3. Главный герой легенды — торговец. (Верю/Не верю — обсуждение) Учитель: «Отлично! Мы проверили ваши гипотезы. Сегодня мы узнаем правду о Вольном граде и попробуем создать свою версию легенды.» |
- Обсуждают в парах. - Поднимают руки, отвечают хором или выборочно. - Аргументируют свою точку зрения. |
- Визуальная опора: утверждения на слайде с картинками (монеты, замок). - Для ученика с ООП: карточка с опорными словами (да/нет, потому что). |
Дескрипторы (без баллов): - Активно обсуждает в паре. - Высказывает предположение. - Слушает партнёра. |
- Презентация (слайд с таймером и утверждениями). - Карточки «Верю/Не верю» для ООП. - Таймер онлайн (например, timer.online). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Конец урока (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||