ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 класс
| Раздел | Каникулы и отдых |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Каникулы с пользой. Знаки препинания в предложениях с ОЧП. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение; 5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения; 55.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с однородными членами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что вы получили письмо от вашего друга из другого города. Он пишет: 'Я провел каникулы очень интересно: ходил в музеи, читал книги, играл в футбол, рисовал картины и даже научился готовить'. Как вы думаете, почему в этом предложении так много запятых? Сегодня мы научимся правильно ставить знаки препинания в таких предложениях и поговорим о том, как провести каникулы с пользой для себя и своей страны!" | Слушают рассказ, анализируют предложение, высказывают предположения о правилах пунктуации | Формулирование гипотез о правилах пунктуации | Доска, мел/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||