ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Каникулы и отдых |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Каникулы с пользой. Обобщающее слово при однородных членах предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.5.1 писать эссе-рассуждение 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с уставшим человеком, который держит таблички: "Отдых", "Сон", "Ничегонеделание", а надпись сверху: "Мой план на лето"]. Почему этот мем может быть про нас? О чём он говорит?»
Выслушивает ответы (например: про лень, про отдых, про однообразие). «Абсолютно верно! Он про то, как иногда мы планируем отдых. А можно ли отдыхать с пользой? Как вы думаете, что такое "польза" на каникулах? Сегодня мы поговорим именно об этом, а заодно узнаем, как грамотно и красиво говорить и писать о своих планах и занятиях. Тема нашего урока: "Каникулы с пользой. Обобщающее слово при однородных членах предложения". Мы научимся правильно оформлять перечисления в речи и письме и подготовимся к написанию эссе». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его смысле. Отвечают на вопрос педагога. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в обсуждение мема. • Сформулировал предположение о теме урока. • Проявил интерес к предстоящей деятельности. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||