ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "ОСШ села Белгородское"
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Жизненные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что я ценю в жизни? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Независимость и патриотизм Цель для класса: Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о мальчике Алише. Он живет в нашем родном Казахстане и очень любит свою семью, родной город и нашу страну. Однажды Алиш задумался: что для него самое важное в жизни? Что он ценит больше всего? Давайте вместе с Алишем подумаем над этим вопросом. А теперь я попрошу каждого из вас написать на стикере 3 самые важные для вас ценности в жизни." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации персонализированных историй, Midjourney для создания визуального сопровождения рассказа |
Слушают историю, записывают на стикерах 3 основные жизненные ценности, прикрепляют к доске | Получают готовый список из 5 ценностей на выбор, выбирают 3 наиболее значимых. Используют карточки с картинками для визуальной поддержки | Формирующее: наблюдение за активностью, анализ выбранных ценностей | Стикеры, доска, маркеры, карточки с изображениями ценностей для ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | |||||