ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | «Мой родной край» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алфавит. Звуки гласные и согласные |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию; 8.1.3.1 пересказывать содержание текстов (повествование, описание) 8.4.1.1 правильно писать гласные и согласные в корне слов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о мальчике Алише, который живет в нашем родном крае. Однажды Алиш нашел старую карту с загадочными надписями: 'Р_дной кр_й', 'пр_р_да', 'г_р_'. Но некоторые буквы были стерты! Помогите Алишу восстановить слова и узнать тайны нашего края. Как вы думаете, какие буквы пропущены и почему?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации персонализированных историй с учетом местных особенностей края |
Слушают историю, предлагают варианты пропущенных букв, обсуждают важность правильного написания слов | Формулирование гипотез о пропущенных буквах | Интерактивная доска с изображением карты, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||