КСП «Б.В. Заходер „Моя Вообразилия» по русскому языку, 5 класс

• Прогнозировать содержание стихотворения Б.В. Заходера «Моя Вообразилия», задавая вопросы к заголовку и ключевым словам.
• Создать устное или письменное высказывание (описание или повествование) о вымышленной стране на основе предложенных иллюстраций или собственного рисунка.
• Проявить творческий подход и фантазию, придумывая детали воображаемого мира и его «культуры одежды».

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие. Но сначала я расскажу вам одну историю. Недавно я читала книгу о путешественнике, который побывал в стране под названием «Вообразилия». Он рассказывал, что там все жители ходят в строгих черных костюмах и серых плащах, а их одежда никогда не меняется, потому что они не любят ничего нового и не умеют фантазировать. Мне эта история показалась немного странной. Как вы думаете, что в моем рассказе не так? На что это не похоже?»

Выслушивает 2-3 предположения.

Учитель: «Совершенно верно! Название «Вообразилия» происходит от слова «воображение», а значит, там должно быть все самое необычное, фантастическое, а не скучное и однообразное. Сегодня мы познакомимся со стихотворением Бориса Заходера, которое так и называется – «Моя Вообразилия». Давайте проверим, совпадут ли наши прогнозы с тем, что придумал поэт».

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания коротких, намеренно скучных описаний фантастических мест, чтобы ученики находили в них противоречия и развивали критическое мышление.