ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Путешествие в космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Второстепенные члены предложения. Синтаксический разбор предложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | умение находить определение, дополнение и обстоятельство, устанавливать связь между словами, а также характеризовать предложение целиком, включая графическое обозначение всех членов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим наше космическое путешествие. Представьте, что вы — операторы центра управления полетами. К вам поступил сигнал от космического зонда: 'Зонд передал на Землю ценную информацию о далекой планете'. Ваша задача — понять структуру этого сообщения. Как вы думаете, какие слова в этом предложении являются самыми важными, ключевыми? А какие слова уточняют, дополняют, рассказывают об обстоятельствах? Запишите это предложение в тетрадь и подчеркните главные члены. Попробуйте предположить, какие еще члены предложения могут быть и какую роль они играют в передаче точной информации?" После обсуждения: "Правильно, помимо главных членов, есть второстепенные, которые делают нашу речь точной и подробной. Именно они помогут нам расшифровать любые космические послания! Сегодня мы научимся их находить и разбирать предложения как настоящие профессионалы." |
Слушают, записывают предложение в тетрадь, подчеркивают подлежащее и сказуемое. Высказывают предположения о других членах предложения. Участвуют в обсуждении. | Готовый шаблон в тетради с напечатанным предложением и выделенными главными членами. Визуальная опора: схема "Главные члены предложения". Учитель индивидуально подходит и помогает сформулировать мысль. | Дескрипторы (без баллов): 1. Записал предложение в тетрадь. 2. Верно выделил подлежащее и сказуемое. 3. Сделал предположение о наличии других членов предложения. |
Интерактивная доска или презентация с предложением. Тетради, ручки. Схема "Члены предложения". ИИ-инструмент: Генератор простых предложений на космическую тему (например, в ChatGPT) для быстрого создания дополнительных примеров при необходимости. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||