ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 класс
| Раздел | Культурное наследие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Составление словосочетаний с именами существительными. Морфологический разбор имени существительного |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Выполнять синтаксический разбор предложения, составлять словосочетания и выполнять морфологический разбор имени существительного |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой загадки. Посмотрите на доску и найдите ошибку в предложении: 'Красивый Астана столица нашего Казахстана.' Что здесь не так? Правильно! Нужно составить правильное словосочетание. Давайте вместе исправим: 'Красивая Астана - столица нашего Казахстана.' Видите, как важно правильно соединять слова? Сегодня мы будем учиться составлять словосочетания и разбирать имена существительные, говоря о нашей прекрасной Родине!" | Учащиеся анализируют предложение, находят ошибку, предлагают варианты исправления. Активно участвуют в обсуждении. | Формирующее: наблюдение за активностью и правильностью ответов | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации примеров с ошибками |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||