ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | «Моя Родина - Казахстан» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Состав слова. Правописание гласных и согласных в корне слова. Природа Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.6.1 высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения «по моему мнению…», «с моей точки зрения…» |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Здравствуй, (имя ученика)! Сегодня мы отправимся в путешествие по удивительной природе Казахстана. Послушай вопрос: Что было бы, если бы все реки и озёра Казахстана вдруг исчезли? Подумай и ответь, используя фразу „по моему мнению…“ или „с моей точки зрения…“». Пауза для ответа. Если ученик затрудняется, учитель помогает наводящими вопросами. |
Ученик размышляет, формулирует ответ с оценочным суждением: «По моему мнению, без воды погибнут растения и животные…» или «С моей точки зрения, природа станет пустыней». | Учитель задаёт вопрос медленно, чётко, при необходимости повторяет. Используется тактильный материал (например, рельефная карта Казахстана) для создания образа. Ученик может ответить устно или записать на брайлевском приборе (по желанию). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Рельефная карта Казахстана, аудиозапись звуков природы (шум реки, ветер). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||