Перейти к содержанию
КСП

КСП «Части речи и их роль в предложении» по русскому языку, 3 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 3 класса по теме «Части речи и их роль в предложении». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе

РазделИскусство
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЧасти речи и их роль в предложении
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • 3.1.3.1 - прогнозировать содержание информации на основе заголовка, рисунков/фото/диаграмм
  • 3.2.5.1 - находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на заданную тему, выделять главную и второстепенную информацию
  • 3.3.8.1 - различать имена существительные, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги и союзы; определять их роль в предложении
Цель урока
  1. Прогнозировать тему и содержание текста, анализируя заголовок и иллюстрации к нему.
  2. Находить и выделять информацию о частях речи из двух предложенных источников (учебник и справочная таблица).
  3. Определять имена существительные, прилагательные, глаголы и предлоги в предложении, объясняя их роль для точности и выразительности речи.
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Метод: Игра-разминка «Собери правило»)
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет увлекательное путешествие в мир слов. Но сначала – быстрая разминка! На доске вы видите картинку с запутанным городом. (Показывает изображение). Ваша задача за 2 минуты: посмотреть на картинку и предположить, о чем мы сегодня будем говорить? Что общего между светофором, дорожными знаками, школьным расписанием и нашим уроком? Начнем! Таймер пошел!»

После обсуждения: «Молодцы! Вы заметили, что и на дороге, и в школе есть четкие правила, которые нужно соблюдать, чтобы был порядок. А в языке тоже есть свои строгие правила и законы! Сегодня мы узнаем, как «работают» слова в предложении, чтобы наша речь была правильной и красивой. Тема урока: «Части речи и их роль в предложении». Запишите ее в тетради».
- Рассматривают изображение (перекресток, школа, часы). - Высказывают предположения: «Правила», «Порядок», «Знаки», «Все подчиняется законам». - Формулируют тему урока. - Упрощенная версия картинки с крупными, четкими элементами. - Учитель задает наводящие вопросы: «Что показывает светофор? Что делают дети у школы?». - Возможность дать устный, а не письменный ответ. Дескрипторы (без баллов):
  • Учащийся рассматривает изображение.
  • Высказывает предположение о связи изображения с понятием «правило» или «порядок».
  • Активно участвует в обсуждении.
1. Изображение «Город правил» (светофор, дорожный знак «Пешеходный переход», школьное расписание, часы) на интерактивной доске или экране.
2. Таймер онлайн.
3. ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Canva AI, Bing Image Creator) для создания наглядной, яркой картинки по запросу «детский город правил и порядка».
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.