ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 класс
| Раздел | время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Часовые механизмы. Работа со словарями. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.4.1 - участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы 3.2.2.1 - различать синонимы, антонимы, омонимы, однозначные и многозначные слова и использовать их в речи; понимать прямое и переносное значение слов из контекста, устойчивые сочетания слов 3.2.4.2 - определять художественный, публицистический и деловой стиль по их особенностям (рассказ, статья, объявление, реклама, биография) 3.3.5.1 - исправлять лексические, стилистические, орфографические и пунктуационные ошибки с помощью учителя |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте, что вы попали в волшебную страну, где все часы перестали работать. Солнечные часы не показывают время, потому что солнце скрылось за тучами. Песочные часы рассыпались. Механические часы сломались. Как жители этой страны смогут узнать, когда начинать уроки, когда обедать, когда ложиться спать? Что произойдет, если никто не будет следить за временем? Давайте подумаем вместе!" | Слушают рассказ учителя, активно включаются в обсуждение, высказывают свои предположения о важности времени и часовых механизмов |
- Активно участвует в обсуждении - Высказывает логичные предположения - Соблюдает речевые нормы в диалоге |
ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев о жизни без часов Использование: создание вариаций истории для разных групп учеников |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||