ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 класс
| Раздел | Искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Части речи и их роль в предложении. Жизнь – это искусство. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.3.1 - прогнозировать содержание информации на основе заголовка, рисунков/фото/диаграмм 3.2.5.1 - находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на заданную тему, выделять главную и второстепенную информацию 3.3.8.1 - различать имена существительные, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги и союзы; определять их роль в предложении |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Доброе утро! Посмотрите на картинку-мем (показывает плакат с веселой сценкой в школе: ребёнок рисует картину с надписью "Жизнь — это искусство", а учитель рядом подписывает "правила в рамке"). Почему это про нас? Давайте разберёмся!» Инструкция: 1) Рассмотреть картинку 30 сек. 2) Поднять руку и назвать одно слово, которое первым приходит в голову, связанное с картинкой. 3) Ученик отвечает коротко (1-2 слова). Сценарий диалога: Учитель: «Кто первый? Назовите слово.» Ученик 1: «Творчество!» Учитель: «Отлично. Почему?» Ученик 1: «Потому что рисует.» Учитель: «А кто ещё? Давайте 3-4 ответа.» |
- 30 сек смотрят картинку. - По очереди (по поднятым рукам) называют слово (1–2 слова). - Короткий обмен: «почему?». Возможные ответы: творчество, правила, школа, порядок, смешно, искусство. |
Дескрипторы (без баллов): - Ученик посмотрел картинку и дал вербальную реакцию (слово). - Ученик коротко объяснил выбор слова (1-2 фразы). |
- Мем/картинка (печать или презентация). - Проектор/смарт-доска. - ИИ-инструменты: Midjourney/Canva для создания мемов (подготовка учителем). - Презентация: слайд 1. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Разноуровневые задания (подробное описа… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||