ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 класс
| Раздел | Раздел.1 природа -наш дом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Человек и природа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник, дополнять высказывания собеседника, соблюдая речевые нормы; 3.4.4.1 писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений; 3.5.1.2. использовать и согласовывать слова-признаки со словами- предметами в роде, числе, падеже. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим о самом главном – о нашем общем доме, природе. Я задам вам необычный вопрос. Послушайте: Что было бы, если бы вся природа вдруг исчезла? Закройте на секунду глаза и представьте… А теперь поделитесь своими мыслями. Кто хочет начать?» Учитель слушает ответы, кивает, задаёт уточняющие вопросы: «А что бы случилось с людьми? С животными? С воздухом?» Варианты ответов детей: «Нечем было бы дышать», «Не стало бы еды», «Мы бы тоже исчезли», «Осталась бы пустыня». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Мяч (для передачи слова), доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||