ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | В здоровом теле — здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Имя существительное как часть речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.5.1 строить монологическое высказывание на заданную и интересующую учащихся тему, раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов; 2.2.4.2 определять художественные и нехудожественные тексты (стихотворение, рассказ, статья); 2.3.8.1 различать имена существительные, прилагательные, глаголы, предлоги, союзы; определять их роль в предложении. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челендж с таймером») |
Учитель: «Ребята, здравствуйте! Давайте встанем в круг. Сейчас я буду кидать мяч и называть слово. Если слово отвечает на вопрос КТО? — вы хлопаете. Если на вопрос ЧТО? — топаете. Готовы? Начали! (снег, мальчик, шайба, девочка, лёд, спортсмен, клюшка, синица). Молодцы! А теперь посмотрите на доску: тут слова рассыпались. Кто догадается, какая тема урока? (открываю тему). Верно, сегодня мы — сыщики существительных!» Таймер 2 мин. на игру. |
Ученики стоят в кругу, хлопают/топают в зависимости от вопроса. Затем садятся, высказывают предположения о теме. | Для ребёнка с ООП (нарушение слуха/внимания) — дополнительный визуальный сигнал: карточка с большим знаком ? (кто) и (что). Педагог показывает карточку одновременно с броском мяча. | Дескрипторы: • различает одушевлённые и неодушевлённые предметы в игре • активно участвует в разминке. Без баллов. | Мяч, карточки «? кто» / «? что», таймер на доске, презентация (1-2 слайда), учебник стр. 18 |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||